什么都做不好的人,为什么成功了—一瓦拉赫效应

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每个父母,都有一颗“望子成龙,望女成凤”的心。林迪的父母也是一样,
所以他们在林迪小的时候,给林迪报过很多兴趣班,希望他将来成为一个成
功的人。然而事与愿违,林迪却是人们常说的那种“什么都做不好的孩子”。
看到很多小孩都利用课余时间学习乐器,有小提琴、钢琴、长笛等,林
迪的妈妈也给林迪报了一个钢琴班,希望能够激发林迪的音乐天赋,长达后
成为一个钢琴演奏家。但是练习了一段时间后,老师告诉林迪妈妈,林迪练
习很刻苦,但他很显然对音乐没有兴趣,而且也没有乐感,建议不要在钢琴
上再浪费时间和金钱。
之后林迪的妈妈还为林迪报了漫画班、演讲班甚至舞蹈班等很多兴趣班,
结果林迪一样都做不好。为此,林迪妈妈很是郁闷,她想不通,她和孩子的
爸爸都不是笨人,为啥林迪学啥啥不行呢?
万万没想到的是,林迪最后还是成功了。在高中的一个暑假,林迪无意
间接触到了赛车,只开了一次,林迪就深深地爱上了赛车手这个职业,而且
赛车教练也发现林迪在赛车方面很有天赋,所以说服林迪父母,让林迪学习
开赛车。最终,林迪凭借精湛的技术,在赛车比赛中刷新了纪录,成为一个
著名的赛车手。
无独有偶!与林迪拥有同样成长经历的,还有世界著名诺贝尔化学奖获
得者奥托·瓦拉赫。中学时,瓦拉赫的父母认为文学很好,很想瓦拉赫走上
文学之路。然而,经过一个学期的学习,事实证明,瓦拉赫虽然很用功,但
过分拘泥,难以造就文学之才
但是瓦拉赫的父母并没有就此放弃,文学不行,还可以学画画。先是学
素描,然后又改学油画,一个学期后,瓦拉赫以全班倒数第一的成绩,结束
了自己的画画生涯。老师的评语是:瓦拉赫既不善于构图,又不会润色,很
难在美术上有所成就。
既没有文学才能,又没有美术天赋,难道孩子就只能平平庸庸过一生吗?
瓦拉赫的父母有些难以接受。
但是化学老师却觉得瓦拉赫具有做好化学实验的素质,因为他做事一丝
不苟的精神,是化学实验中关键而且难得的品质。所以,瓦拉赫又跟着这位
化学老师开始学习化学。没想到,化学彻底点燃了瓦拉赫智慧的火花,使其
最终成为一名伟大的化学家
瓦拉赫和林迪的成功,证明孩子的智慧发展是不均衡的,存在弱点,但
也有强点,孩子一旦找到能够发挥自己智慧的最佳点,使智慧能得到充分发挥,
便可取得惊人的成绩。后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。
这样的心理学才靠谱
在中国,父母普遍重视孩子的考试成绩,却忽视了对孩子才能的
培养。看见孩子画画、不写作业,就认为孩子是在做“学习以外的事情
就觉得孩子贪玩,在浪费时间。殊不知,也许孩子的才能就在那些“学
习以外的事情”上。
曾经有幅漫画引发了社会对这一问题的广泛讨论。画中,一对父母
拿着剪刀,想要剪去孩子背后长出的翅膀。漫画配的文字是:你们想让
孩子飞翔,却剪去了他们飞翔的翅膀。
家长们要知道,每个孩子都会有一条属于自己的成功之路,真正地

找到了对的路,孩子就会走出属于自己的精彩。